Coaching für Teamentwicklung im Kindergarten
Teamentwicklung im Kindergarten durch Zielorientierung
Das wesentliche Kennzeichen eines Coachingprozesses ist die Zielorientierung. Demnach beginnt das Coaching in Ihrer Kita mit der Zielfindung und Themenklärung und endet mit der Zielumsetzung und Konkretisierung.
Ein Ziel schafft eine gemeinsame Ausrichtung und ein „Ziehen an dem selben Strang“ im Sinne von kollegialer Zusammenarbeit, ob in Kita oder im Hort. Ein konkretes Ziel formuliert immer einen Weg vom aktuellen Standpunkt hin zum „Soll- Zustand“ und ein Weg beinhaltet immer Veränderung. Für Veränderungsprozesse und Teamentwicklung im Kindergarten braucht es somit ein Team, das den Bedarf an Veränderung sieht und bestehende Herausforderungen angehen möchte. Ein wesentlicher Bestandteil des Coachingprozesses ist somit die Herausarbeitung und Priorisierung von zentralen Themen, die bearbeitet werden sollen.
Im pädagogischen Kontext geht es beim Coaching im wesentlichen um pädagogische Qualität im Kindergarten, die weiterentwickelt und sichergestellt werden soll. Hierzu können strukturelle, organisatorische und personelle Faktoren gemeinsam erarbeitet werden.
Themensammlung aus dem Kindergartenalltag
Coaching für pädagogische Teams eröffnet einen professionell gestalteten Reflexionsraum, in dem Arbeitsprozesse, Kommunikationsstrukturen und teaminterne Dynamiken differenziert betrachtet werden können. Zunächst einmal, gilt es also im Bearbeitungsprozess zu klären, welche Themen Ihr Team beschäftigt. Mit welchen Herausforderungen sind Sie und Ihr Team aktuell konfrontiert? Welche Themen tauchen immer wieder auf und bleiben ungelöst? Wo zeigt sich im Team derzeit der größte Handlungsbedarf? Wo wünschen Sie sich Entlastung oder neue Perspektiven? Welche Aspekte in der Teamentwicklung im Kindergarten wünschen Sie sich?
Zielklärung im Kita- Coaching
Im Coaching beschäftigen wir uns im nächsten Schritt viel damit herauszufiltern, was das Ziel hinter genannten Themen, Herausforderungen und Alltagssituationen im Kindergarten sein könnte. Meine Aufgabe als Coach in der Prozessbegleitung ist es nun ein konkretes Veränderungsziel in Zusammenarbeit mit dem Team aus dem Suppentopf an Themen herauszuziehen und abzuleiten. Die Effektivität des Prozesses ist im wesentlichen von drei Aspekten eines Ziels abhängig:
Ressourcennutzung im Kindergarten - Coaching
Ein gemeinsames Ziel herauszuarbeiten bedeutet jedoch nicht Gleichförmigkeit, sondern ein bewusst gestaltetes Miteinander im Kindergartenteam. Unterschiedliche Perspektiven werden nicht als Hindernis betrachtet, sondern als Ressource genutzt.
In der Bearbeitungsphase richten wir also den Blick auf Ressourcen und Erfahrungen des Einzelnen im beruflichen Kontext. Es geht darum, eigene Handlungsmöglichkeiten auszuloten und gemeinsam tragfähige Lösungen zu finden.
Mit dem Blick auf die Potenziale des Einzelnen und die Ressourcen der Eirichtung entstehen durch gezielt eingesetzte Impulse und Tools auch neue Perspektiven im KitaTeam. Es geht also bei der Teamentwicklung im Kindergarten auch um Perspektiverweiterung.
Transfer in die Kindergartenpraxis
Sind gemeinsame Prioritäten einmal geklärt, Teamziele bewusst gemeinsam entwickelt und konkretisiert und Potenziale im Kindergartenteam effektiv genutzt, geschieht bildsprachlich ein Raketenstart. Das Team hat nun eine gemeinsame Handlungsgrundlage, was die Teamentwicklung im Kindergarten einen ordentlichen Schub gibt. Mit der Konkretisierung des Ziels und seiner Verbindlichkeit als Teilaspekt, können nun im letzten Schritt besprochene Maßnahmen unmittelbar im Arbeitsalltag wirksam werden.
Coaching als Teambuildungsmaßnahme ist somit eine Investition in innovative Entwicklung
Phasen meines Coachings
- Coachingrahmen klären
Wir besprechen den Ablauf, Dauer und Rahmenbedingungen und sichern einen geschützten Raum für offene Gespräche. - Zielfindung und Themenklärung
Gemeinsam identifizieren wir die wichtigen Themen und kristallisieren das eigentliche Ziel heraus. - Bearbeitung und Lösungsfindung
In dieser Phase arbeiten wir aktiv an den Themen, machen vorhandene Ressourcen und Stärken sichtbar, um neue Perspektiven einzunehmen und Teamentwicklung im Kindergarten in Gang zu setzen, nutzen gezielt Methoden und Impulse und entwickeln kreative, praxisnahe Lösungen. - Zielfestlegung und Umsetzung
Wir legen konkrete Ziele und Maßnahmen fest und planen den Transfer in den Alltag, sodass Lösungen nachhaltig wirken.
Ziele- und Maßnahmentransfer in den Kita- Alltag durch S.M.A.R.T.
Das SMART-Modell nach George T. Doran (1981) ist ein weit verbreitetes Modell zur Formulierung von Zielen. Sowohl im Deutschen als auch im Englischen wird es genutzt, um Ziele klar, verständlich und überprüfbar zu formulieren.
Die Abkürzung steht für:
- Spezifisch
- Messbar
- Attraktiv
- Realistisch
- Terminiert
Damit der Transfer in den Kindergartenalltag gelingt und die Teamentwicklung im Kindergarten nachhaltig wirksam bleibt, wird das vom Team erarbeitete Ziel anhand dieser Kriterien überprüft und nach erfolgter Analyse verbindlich festgelegt.
Meine Rolle als Coach im Entwicklungsprozess
Im Coachingprozess übernehme ich eine moderierende bzw. strukturierende Rolle, die sich deutlich von einer rein beratenden Funktion unterscheidet.
Mit der gezielten Anwendung von Tools, Methoden und Impulsen unterstütze ich Ihr Team dabei, Schritt für Schritt, zur Umsetzung des Ziels zu gelangen.
Coaching unterstützt in der Teamentwicklung im Kindergarten
Nehmen Sie Kontakt auf, um ein unverbindliches Erstgespräch für ein Coaching in Ihrer Kita zu vereinbaren.